隨著，青少年對手機、電腦等電子產品的廣泛使用，加上一些用眼過度、用眼不衛生、缺乏體育鍛煉和戶外活動等因素，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴重，“小眼鏡”越來越多了，成為了困擾兒童青少年、家庭、學校、社會的重大公共衛生問題。

2018年，教育部、國家衛生健康委員會、國家體育總局、財政部等八部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，方案指出：到2023年，力爭實現全國兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低0.5個百分點以上。近視高發省份每年降低1個百分點以上。到2030年，實現全國兒童青少年新發近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升。

西寧市城西區教育局基建科 科員 張耀飛：由我們城西區政府牽頭，城西區教育局實施了2019年區屬學校護眼燈項目，目的就是為了改善區屬13所學校照明衛生環境。

通過對近幾年學生體檢視力數據的反饋，家長要引導學生多參加戶外活動，控制電子產品的使用情況，同時學校也要做到宣傳引導工作，加強學生的健康意識。

西寧市城西區教育局基建科 科員 張耀飛：為了改善學生近視率的情況，學校做了減輕學生課業負擔和督促學生堅持做眼保健操等工作。教育局也開始著手實施護眼燈項目，前期通過師生使用護眼的樣板間的效果反饋，確定護眼燈項目于2019年元月份開始實施。

眼睛是心靈的窗戶，對于兒童青少年來說，良好的視力是他們感知世界、認識世界的必要條件，而學校作為青少年學習的區域，改善視覺環境，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，使用利于視力健康的照明設備相當重要。

西寧市城西區教育局基建科 科員 張耀飛：截至2019年2月底，這個項目總共投資1000萬元，購置護眼燈共8686盞，實現了古城臺小學，賈小莊學校等13所學校護眼燈教學場所全覆蓋。

據了解，西寧市城西區護眼燈項目實施以后，接下來的三年將會有專業的眼科醫院對學生的視力進行跟蹤監測，從而確保護眼燈項目達到預期效果。學校和家庭是優化兒童青少年視力發展的兩大重要環境，學校是開展兒童青少年視力健康教育的主體陣地，家庭承擔兒童青少年視力健康管理的主要責任，形成有效的家校合力，是兒童青少年近視防控工作中最重要的一步。

記者：讓孩子們在好的教學環境中學習，是每個家長與老師共同的愿望，那么如今，護眼燈項目已經實施將近半年多，那我們今天就走進校園去看看。

走進古城臺小學，我們看到所有的教室以及辦公區域都已更換了照明設備。柔和的燈光，給老師和學生們帶來不同的感受。

西寧市城西區古城臺小學 教師 馬茜：自從更換了護眼燈以后，我們在教室上課的時候，燈光不會反射到黑板上去刺傷孩子的眼睛，我們在辦公室里面辦公的時候，無論我們是備課還是批改作業，這樣子柔和的燈光對我們的眼睛來說，舒適度比較高的。

西寧市城西區古城臺小學 學生 劉均瑤：換了護眼燈之后，光照亮度就是用的眼睛不受傷害和刺激，讓我們的眼睛不會感受到非常的疲勞，使我們的視力不會下降。

教室作為學生學習的主要場所，健康科學的光照環境對學生來說是非常重要的。

西寧市城西區古城臺小學 教師 馬茜：這樣的科學，健康的光照條件，為我們的師生創造了更好的一個工作環境和學習環境，保護了我們師生的視力。這樣子的一個改變讓我覺得是非常人性化的。提高了教師的工作效率，也提高了我們的學生的學習興趣跟學習效率。

西寧市城西區古城臺小學 學生 劉均瑤：我認為學校更換護眼燈對我們學生來說是一件非常有意義的事情，因為眼睛是我們心靈的窗口，是我們通往美麗世界的橋梁，而現在我們學習的時間大部分都會在教室里度過，然而因為教室里亮度低，光照不均勻，都會使我們的眼睛受到傷害，因而導致近視。

良好的用眼衛生環境，在無形中提高了孩子們的用眼自覺性，學校也會依托健康教育相關課程，向學生講授保護視力的意義和方法，提高他們主動保護視力的意識和能力，養成良好的用眼習慣。

除了學校以外，家庭對孩子的成長同樣重要，家長也應當了解科學用眼、護眼知識，以身作則，幫助孩子養成良好的用眼習慣，盡可能提供良好的視覺環境。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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