兒童青少年近視是一個重大公共衛生問題，關系到國家和民族的未來。據估算，全國近視患者達6億人，其中，兒童青少年近視率居高不下。

　　“小眼鏡”越來越多，給孩子一雙明亮的眼睛，成為全社會共同的期盼之一。

　　減少電子產品使用等用眼負擔，校園增亮增綠，增加戶外活動時間……經過12年的改革和探索，武漢市江漢區學生近視防控經驗全國領跑，江漢區成為國家學生近視眼防控改革實驗區，是武漢唯一入選的區。

　　3年內，江漢區將實現兒童青少年視力健康知識知曉率達95%以上，中小學校視覺環境達標率上升10%，視力檢測信息管理全覆蓋，力爭可調式桌椅全覆蓋。

　　做減法

　　減少用眼負擔 提高教育遠視率

　　上世紀六七十年代的小孩是“不著家”，而現在的小孩是“不出門”——使用手機、平板電腦等電子產品等用眼行為，使學生的用眼環境發生巨大變化，近視的誘因成倍增加。

　　為此，江漢區加強家校互動、多管齊下。課堂上電子白板教學不超過15分鐘，作業形式從一時風靡的電子作業回歸到了家校聯系本，通過班會、專題講座等形式，向家長宣傳愛眼理念和護眼方法。

　　“以前手機是我們孩子的‘電子保姆’，現在不一樣了。”江漢區楊先生退休后在家帶孫子，為了讓孩子不吵鬧，總是給孩子手機玩，“后來學校視力篩查，孩子視力下降很厲害，聽了保健教師的講座，才意識到手機這個‘電子保姆’是個損害視力健康的‘有害保姆’”。

　　據悉，今年，江漢區請視防專員分期分批對學校師生進行培訓，讓師生視力健康知識知曉率達90%以上，行為形成率達80%，家長認知度知曉率達到80%以上。

　　“減少電子產品使用的同時，還要減輕學生過重的課業負擔，提高教育遠視率。”江漢區教育局體衛藝站負責人介紹，2007年，江漢區啟動了視力健康管理監測工作，要求重點監測學校建立學校視力健康管理隊伍，加強視力健康宣教，減輕學生過重課業負擔。今年，該區中小學幼兒園視力監測已全覆蓋，示范性學生視力健康管理學校達7所。

　　近日，大興路小學將眼科醫院專家請進校園，幫學生們做基礎眼病篩查，排除斜視、倒睫、沙眼等問題，還利用電腦驗光儀，為小朋友們測量屈光度，了解近視遠視散光情況。

　　“學校每學期都要檢測兩次視力，我已經連續三年視力沒有下降了，雙眼都保持在5.0以上。”大興路小學六年級學生李梓涵說，每天老師布置的作業“少而精”，基本上沒有大量抄寫等需要“埋頭苦干”的作業。

　　“保證初中學生睡眠9小時。”武漢市第十九初級中學相關負責人表示，學校嚴控考試科目與次數，限制課外作業量，統籌學生的家庭作業時間。老師上課不拖堂，不隨意增加學科教學學時，不占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課。

　　“長期、有效的視力監測，需要穩定的體系保障。”江漢區教育局體衛藝站負責人說，學生視力健康管理工作已納入全區教育系統綜合績效管理評價體系，學校校長是學生視力健康管理工作責任人，班主任是學生視力健康管理的直接責任人，每班都有學生視保員和家長視保員。升學率早已不再是評價學校的唯一標準，視防工作成為績效評價打分表上的一欄，成了校長、園長們的“共同關注”。

　　“減負增效，減掉的是學生視力健康的部分隱憂，增強的是高效課堂所帶來的收益。”目前，江漢區仍在進一步推進中小學校智能化、數字化學生視力健康管理服務系統的應用，將以全區中小學生視力健康檔案為載體，統一信息運用管理，及時更新和追蹤數據，形成動態、有效的中小學生視力健康信息庫。

　　做加法

　　校園增亮增綠 視防從幼兒園抓起

　　11月4日上午，紅領巾學校二（1）班教室里，孩子們正在朗讀語文課文。教室上方對稱排列3組照明燈，黑板上方也亮著兩條“黑板燈”，室內光線明亮、穩定。該校教師介紹，去年初，將全校42個教室的照明系統按照國家標準進行了更換、升級，僅“黑板燈”就花費了30余萬元，為學生們打造了良好的用眼環境。

　　室內增亮，室外增綠。

　　在武漢市第十九初級中學校園里，有一個專設的小花園，“植物小分隊”的學生們，輪流到花園里管理植物，放松眼睛和心情；走進萬松園路小學，班級、辦公室和走廊上都擺放了各種綠植，孩子們在課間時間，為綠植澆水、施肥、修枝，既美化了校園，又保護了眼睛……

　　“自2007年以來，已投入數千萬元改善學校視覺環境，提高學校綠化水平。”江漢區教育局體衛藝站負責人介紹，全區每一所新建校、新建園以及學校新改擴建項目、老舊教舍，室內燈光照明必須經由專業機構進行照度和均勻度檢測，達標方可驗收。學生視力健康管理試點校、重點監測校逐步配齊可升降桌椅板凳，進而推廣到全區所有中小學。

　　在單洞新村小學，低年級的孩子們書寫時，將“護眼桿”拉至面前，保持正確的書寫姿勢，需要閱讀時，又將桿向外推，將書本靠在桿上，“護眼桿”立即變身為“護眼書架”。據了解，江漢區共有26所學校配備了約5960套矯姿課桌。

　　既要科學用眼，也要運動護眼。廣泛開展“陽光體育活動一小時”、推進體育項目進校園，讓更多學生走向操場，走向體育館，也是江漢區落實學生視防工作的重要內容。

　　11月5日，紅領巾學校的大課間里，同學們到操場上玩起穿梭啦啦球、彩帶飛盤球等游戲，鍛煉眼部神經和手眼協調。“江漢的每一所中小學、幼兒園都有各自發展的特色項目。”江漢區教育局體衛藝站負責人表示，自2013年起，全區中小學全面布局田徑、足球、籃球、排球、網球、羽毛球、乒乓球、棒球、啦啦操、體育舞蹈等十幾項特色體育項目，讓室外活動更有趣味性，更有吸引力。

　　除了中小學，幼兒園也行動起來，防控前端不斷前移。

　　“軸性近視一旦發生，很難讓拉長了的眼軸再恢復回去，這就是近視防控的難點。”有專家指出，近視防控工作表面上在學校，其實根在幼兒園。關注學齡孩子的同時，也要關注學齡前兒童，學齡前遠視儲備管控，是近視防控的要點。

　　“全園382名幼兒中，戴‘小眼鏡’的不足1%。”盛世紅苗幼兒園相關負責人介紹，每天7：40，老師會帶著小朋友們進行晨間戶外鍛煉，上午、下午還會各進行1小時的戶外游戲活動。幼兒園還打造了野趣園，樹屋、滑索等24個運動區域讓孩子們“玩”出好視力，不讓孩子們的視力“輸在起跑線上”。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業協會會員證書↓

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