去年10月，教育部、國家衛生計生委、國家體育總局辦公廳聯合印發了《關于加強兒童青少年近視防控工作的指導意見》，旨在有效控制我國兒童青少年近視發病率，提高兒童青少年視力健康水平。

文件指出，各中小學校要保障教室采光與照明符合國家相關文件和標準要求，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境。

國內孩子近視情況

一直以來隨著科技人類不斷進步，科學技術不斷的發展，照明已經成為人們生活中不可缺的一個重要組成部分。

學校作為培養未來人才的地方，合理、高效的照明環境尤為重要。然而越來越多的學生被近視所困擾，并且出現低齡化的趨勢，幼兒園的小朋友也戴起眼鏡。

最新統計顯示，我國人口近視發生率為33%，全國近視眼人數已近4億，是世界平均水平22%的1.5倍，近視率居世界之首。

早在2006年，國家統計局的一項調查顯示，我國小學生近視的比例為34%~61%，初中生為68%，重點高中生為90%左右，在校大學生視力合格者更少！

用眼健康與光環境有關

照明環境對孩子的視力有不可磨滅的影響，一個良好健康的光環境簡直是太太太太重要了。

而在一個孩子的成長過程中，除卻家里的這些燈光，陪伴和出現在他們眼前最為長久也最容易被忽略的，是教室的燈光（掐指一算，孩子一天得在教室里呆滿8個小時）。

學生近視除了先天性的遺傳因素外，還有跟長時間閱讀，書寫姿勢不正確，課堂負擔過重等等，得不到充分的休息和調整，造成眼睛過度疲勞。

學生大量時間在學校中度過，因此學校教室等空間照明過低也是造成近視的主要原因。

國內學校的照明現狀

2017年11月，衛生計生監督執法局公布2017年對全市部分學校衛生監督抽檢結果，其中檢查學校教學環境837所，責令限期改正546所，其主要原因就是教室照明燈具不達標，以及課桌椅不按要求配備。

而國內大部分學校使用燈具的現狀是：教室燈具采用簡單的熒光燈支架，而黑板照明沒有專用燈具，也是普通支架裝在黑板前，甚至有些根本都沒有設置黑板照明。

熒光燈支架的光源直接暴露在燈具的外側，沒有任何防眩光的措施，而且燈具效率低，照度不能滿足現行標準（黑板面上的照度如為白熾燈照明時，不得小于150勒克斯；如為熒光燈時不得小于300勒克斯）的要求。

教室照明小建議

1.窄小的教室

一般教室寬度不超過6m、長度不超過8m。垂直于黑板方向的教室燈具只需要兩到三列，一共有4-6個教室燈具就能滿足照度要求。

這樣的教室照明選擇余地比較大，只要選擇適宜的燈具布置位置和高度，一般性的格柵燈就能滿足要求。

2.寬大的教室

垂直于黑板方向的教室照明必須三列以上，這樣的教室必須使用帶鏡面格柵的小格柵燈具。

根據計算教室眩光UGR公式來看，教室中線上的燈具位置系數最大，同時在中線上的燈具一般表面亮度值也是最大的，所以要在教室照明中盡量減少在中線上安裝的燈具數量。

3.選用專用黑板燈具

根據相關的標準要求，黑板燈具在工作時不能對講臺上的教師產生眩光影響。一般認為在教師講課時，在教師視線上方45°范圍內不能安裝黑板燈具。

這就對黑板燈具的安裝高度提出了要求。同時考慮到與其他教學設備可能會產生的位置沖突，最好有一個黑板燈具設計為可升降式的。

4.特殊教室的要求

學校中大部分是普通教室，除此之外還有實驗室、美術室、計算機室、體操房、錄播教室等專用教室，在設計階段應考慮到這些教室的特殊要求。

如：美術教室照度限值為500lx，且光源的顯色指數要達到Ra90以上；

專用實驗室（物理實驗室、化學實驗室等）一般都會使用深色橡膠桌墊，課桌面的反射率就會下降，學生有時會站立進行實驗操作，會出現擋光的情況，所以必要時應配備局部照明設備；

體操房和錄播教室等應增加垂直照明設備等等。

學校生活占據了孩子一大半的成長時光，教室可以說是學生的第二個家，教室燈光的好壞直接影響孩子的身心健康，為了下一代的健康成長，教室燈光的選擇應慎之又慎，畢竟孩子的成長是不可逆的。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業協會會員證書↓

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