教室用燈具“熒光燈”的巨大危害：

1、教室照明燈具的“頻閃效應”嚴重危害學生眼睛

中國大多數學校的教室用燈具都是直接安裝裸露的熒光燈管，而這些熒光燈的光線會直接刺激學生的眼睛，產生眩光，極大地分散了學生在教室里學習時的注意力，會讓學生的學習效率嚴重降低。

而且長時間在教室里這種無保護的熒光燈照射下，會讓教室里的人產生視頻疲勞，極易誘發近視等眼部疾病。

電感鎮流器是大多數熒光燈都有安裝的部件，它會讓熒光燈產生嚴重的光頻閃效應。而人的眼睛為了適應燈的頻率變化 ，會不斷地進行自主調節，視神經長時間的自我調節，就相當于眼睛無時無刻地在“做運動”，一段時間后，會讓人眼睛產生極度疲勞的感覺。

學生在學校教室里，大部分時間都會面對黑板和課本，長時間用眼，必定會造成眼睛的損傷。

2、教室照明燈具的“顯色指數太低”

常見的教室用燈具另外一個弊端就是顯色指數太低！

多數學校教室的熒光燈，顯色指數一般是在70左右（國標：光源的顯色指數不宜小于80），如此低的顯色指數，造成視覺顏色失真，影響學生的學習。尤其是在美術、化學、手工等對色彩要求敏感的專業類教室，過低的顯色指數影響學生眼晴對物體色彩的識別，使物體不能呈現出其真正的顏色，這種情況如果持續下去，極易造成學生的色盲色弱等嚴重的視力問題和眼部疾病。

3、教室照明燈具可怕的“藍光危害”：

中國國內的教室基本都是使用的高色溫（6500K）熒光燈管，而國家標準是要求教室采用3300-5500K色溫的光源，高色溫由于光線顏色過于偏白，容易導致學生亢奮，易疲勞。

同時國內教室照明燈具基本都有十分可怕的“藍光危害”和“紫外線輻射”，藍光可以使學生眼睛的視網膜造成不可逆轉、無法修復的極大傷害。

教室照明燈具如此之多的危害，也就難怪中國學生近視人數的比例高到可怕。

現在校園里很少看到有學生不戴眼鏡，這種現象真的讓人十分痛心。

對學生個人來說，近視有誘發多種病變、影響學習效率、導致身心異常、造成生活不便、遺傳給下一代等等諸多危害。

對國家而言，裸眼視力低于1.0的學生，不能報考軍事院校和某些醫學專業、航海、航空、地質化學分析等眾多對視力有要求的專業。

這意味著因為近視問題，有大批優秀學生可能無法實現自己的理想，國家也會因此損失很多優秀的專業人才。

學生是國家人才的后備軍，是國家未來發展最重要的資源；而學校是培養人才的搖籃，對學生來說，在走向社會之前，學校是最重要的地方。因此，每個學校都有義務、有責任保護好在校的所有學生。

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