GB50099-2011《中小學校設計規范》中9.4噪聲控制，主要是規定了“空氣聲隔聲標準”與“頂部樓板撞擊聲隔聲單值評價量”，這兩項主要是教學用房的隔聲標準、教學用房的環境噪聲控制值、教學用房的混響時間。

GB50099-2011《中小學校設計規范》

DB2102/T0037-2021《綠色校園評價規程》也是提出對教學用房的隔聲、教學用房的環境噪聲需要符合GB50099-2011的要求。

GB/T36876-2018《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》有寫到采用三基色熒光燈，對于鎮流器的要求明確是采用電子鎮流器，沒有寫到噪音問題的要求。

因此，校園的三種噪音分別是：

1、環境噪聲

2、房間隔聲

3、燈具噪音

前兩種是建筑要求，最后一種是燈具要求。

LED燈具的噪音主要來自于驅動電源，可能的噪聲源有：

1、反激式電源中最常見的噪聲源是噪聲元件

這種噪聲通常由陶瓷電容或鐵氧體變壓器磁芯產生。陶瓷電容中的噪聲通常由逆向壓電效應造成。對介質結構施加電壓后，會引發機械應力或應變，造成材料變形。當這種材料發生變形時，會排出周圍的空氣，從而產生噪聲。

2、管理變壓器磁芯噪聲

另一方面，變壓器磁芯產生的噪聲通常由磁致伸縮造成，它類似于逆向壓電效應。當受到磁場影響時，許多鐵磁材料都會改變形狀。隨著變壓器磁芯中磁場的變化，此類材料會使磁芯發生物理振動。當振動頻率達到變壓器的機械共振頻率時，振動就會被放大，并造成更大的音頻噪聲。在交流電氣設備(如使用60Hz外加磁場的變壓器)中，最大長度變化每周期出現兩次，從而產生熟悉的120Hz噪聲。

3、處理脈沖束流

脈沖束流是另一個潛在的噪聲源。當設計中的傳導電流脈沖聚集在一起，然后出現更多數量的跳脈沖時，就會出現脈沖束流現象。脈沖聚集會在開關模式中產生頻率分量，它們通常都在聽覺范圍內。脈沖束流在采用開/關控制模式的電源中最為常見。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

△華輝直發光led護眼教室燈

△華輝側發光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

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