一、技術上燈體材料由型材，壓鑄，向導熱塑料，陶瓷，普通塑料+鋁材過渡，光效在100流明每瓦。使用阻容，非隔離，隔離線性恒流等驅動方式。技術初期，外形主要是模仿傳統光源和光電參數，學校教室照明用LED燈具的價格相對較高，市場需求不多。

二、燈體散熱向散熱體+普通塑料發展，光效慢慢達到200流明每瓦，與傳統的調光器在慢慢協調，燈具應用在市場逐步普及，無線智能在發展，學校教室照明用LED燈管在智能化道路上探索。

三、國家對LED光源，LED燈具上下游市場標準和準則出臺，LED光效也到達300流明每瓦，主動信號發送和反饋接收，被動信號的接收和識別，智能控制從單向通訊到照明系統雙向互動。

從光效明暗，顏色選擇，開關習慣，防盜和鬧鐘功能上發起，在建筑照明領域的LED燈具更具發展潛能。照明產品融入手機智能化將成為趨勢。

照明產品會從單一的硬件平臺轉換成硬件+軟件系統結構件，和軟件兼容，圍繞LED燈照明的特點不同品牌的廠家將會開發不同的照明燈具迎合消費者需求。集照明，安全監控和數據信息傳輸功能為一體。照明品牌企業，照明工程公司，專業制造公司，專業材料配套公司，專業電商照明+物流公司將會更加細分領域，在不斷發展是互聯網社會和半導體照明結構里，在進行著差異化的發展。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

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