教室是學生用眼的重要場所，在保證教室照明質量、滿足教學活動的視覺要求前提下，選用高效的、色溫適宜的led護眼教室照明燈具，減少照明系統的能耗，才是科學用眼并且達到照明節能的效果。

　　有調查機構根據結果顯示，學生對色溫的偏好并非一成不變，而是隨教室功能、照度水平變化而變化。評價教室照明燈具的好壞，除考慮學生的主觀意識外，還必須考慮學生長時間處在特定光譜環境下，大量刺激所帶來的疲勞累積對學生生理健康的影響。因此，教室照明必須綜合考慮人眼視覺功效的特點。

　　在視覺功效測試方面的結論主要體現在以下三個方面：

　　一、應避免教室一般照明與黑板照明采用同色溫的光源;

　　二、無論是何種材質的照明燈具，宜采用3300K-5500K光源的識別率曲線穩定性好、識別率高，其視功效表現好;

　　三、目前我國很多教室普遍使用的照明燈具為6500K老式照明燈，其視功效表現差;可能引起學生視覺工作效率的突然降低。

　　一個視覺功效是優質的教室照明光環境則可以提供健康護眼的照明質量，減少視覺疲勞，有效預防近視!推薦學校(包括民辦，私立等)教室照明光環境改造選擇。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

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