為了能夠使學生精神集中，有利于授課，必須重視這一塊的照明。其次當環(huán)境光與主光區(qū)的照度比例過大時，如無環(huán)境光或環(huán)境光照度很低時，容易引起學生視覺疲勞、心煩，專心度差。再者環(huán)境色彩為黃綠偏橙且飽合度適中時，學生學習專心，精神易振作。相反，當環(huán)境光和環(huán)境色彩偏冷偏灰、白，且飽合度過低或過高時，學生情緒易躁動。當照度越高時，反映越明顯。蕞后環(huán)境色彩過于復雜、混亂，光照對比度過大時學生精神容易分散，影響授課效果。

不同功能區(qū)域不同照度，構(gòu)成合理的明暗層次；為形成有利于學習、科研、學術(shù)交流，以及舒暢休憩的夜間校園環(huán)境，校園夜景照明應該在明暗分布上突出重點，構(gòu)成合理的層次。 在學校的主要通道、校門、重要樓館的出入口等區(qū)域應該施加高強度照明，以形成突出醒目的光照效果，照度值甚至可以達到100lx; 校內(nèi)一般大道、廣場等大面積人群來往之處，則應該施加中等強度的照明，需要50～75lx 的照度;湖畔、草坪、小徑、綠化帶等漫步休閑區(qū)，照度不能太高，一般為8～15lx。學生頻繁出入的宿舍、圖書館、教學樓、活動中心、學生俱樂部等地點的出入口，也應該有比較強的均勻照度，一般有30～50lx 就可以了。

led室內(nèi)照明燈具的制作材料很多，一般有金屬、塑料、玻璃、陶瓷等，通常金屬使用壽命較長，耐腐蝕，不宜老化，像較時尚的鐵藝燈具，壽命很長，但可能因時間長而過時。一般燈飾上的金屬部件可能會緩慢氧化，使用時間通常在5年左右。塑料燈具使用時間較短，老化速度較快，受熱容變形。

如今LED燈具不斷普及，很多學校教室照明都開始采用led燈，主要是因為它具有顯色性好、光效高、壽命長等特點，易于滿足顯色性、照度水平及節(jié)能的要求。普通教室照明可采用ledT8直管燈，有條件的可采用ledT5直管燈，提高照明質(zhì)量，利于環(huán)保，滿足節(jié)能要求。這不但可以比普通白熾燈更亮，而且學生的視覺疲勞程度會得到改善。燈具的選擇，學校教室照明宜采用有一定保護角、效率不低于75%的led照明燈具，有條件的教室可采用帶格柵燈具，其燈具效率不宜低于60%。

華輝直發(fā)光LED護眼教室燈

華輝側(cè)發(fā)光LED護眼教室燈

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