視力問題已經成為我們生活中的疑難雜癥，每當我們去醫院看病，要問哪個科室最火爆，我想應該首推眼科了吧。放眼望去，眼科門前，排隊的都是青少年學生，每當這時候都會給我們一種錯覺，我們來到的不是醫院，而是學校！

從幼兒園到大學畢業，現代人一生需要經歷10幾年的校園學習生涯。在這期間，學生幾乎每天都在各種形式的教室里上課、學習、活動，教室又必然會用到教育照明。然而，現如今學生近視率居高不下的現實，大家不免會對學生 --教室 --教育照明 --近視眼，這一關系鏈產生聯想。

目前教育照明的確存在不少問題，例如： 教育照明并沒有很好地參照國家標準配置燈具，安裝、維護質量不理想；教室內（特別是幼兒園）燈具分布不合理，造成同一教室桌面照度均勻度差，南、北教室照度差別則更大。

新建學校教室亮度太高，一些老學校教室燈管老化后沒能得到及時更換；朝南的教室白天太陽光直射學生桌面，嚴重影響教室的視覺環境等等。

眾所周知，學生視力下降，近視率上升，是諸多因素綜合作用的結果。但是，除原發性因素外，用眼過度疲勞則是引發近視的主要因素了。在正常用眼狀態下，照明條件合理與否，直接影響用眼的疲勞程度。

由于近視現象是一種漸變的過程， 很難從某一短時間的統計得出確切的結果。但是，根據對已出現近視現象的學生觀察、統計，他們的近視程度每年都在加深，這是一不可逆的過程，一旦走上近視這條路，想要恢復視力可謂相當困難！

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