近日，某電視臺播放了一則當地教室照明改造的新聞：該市計劃拿出3億元，改造中小學的教室照明。

看到這個新聞，作為照明行業從業人員，我們又高興又擔憂：高興的是相關部門對教室照明的高度重視；擔憂的是有關部門對教室照明改造得不專業，有的教室照明改造工程居然還在使用被時代淘汰的節能燈。教室照明改造使用節能燈光源，是一種開歷史倒車的行為！

實際上，我國青少年的整體視力情況不容不樂觀，有數據顯示，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎占到中國總人口數量的50%。青少年近視率已經高居世界首位，其中中國初高中生和大學生的近視率均已超過70%，而美國青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為1.3%，德國的近視率也一直控制在15%以下。 據統計一名學生每天有60%的時間是在校園度過的，對于學生而言，校園可謂是他們另一個家。而在校園的時間里，照明是不容回避的因素，好的照明可以讓學生以飽滿的熱情迎接新的挑戰，而差的照明卻將影響學生的身心健康！ 因此，中小學生所處的教室照明環境應該向自然界靠攏，盡量吸納自然光照明。在無法做到自然光照明的條件下，人造光源也應該向自然光看齊！

教室照明選用新一代LED光源，主要應該看哪些技術指標呢？

一、看光譜。太陽光是健康的光，其中重要原因就是太陽光的光譜非常飽滿，其中不同的光譜對人體有著不同的作用。新一代LED光源向太陽光看齊，主要的就是光譜向太陽光看齊。 太陽光不僅有可見光部分，還有不可見光部分，需要全方面綜合考慮。因此，教室照明需要選用光譜齊全、飽滿的新一代LED光源。

二、看頻閃。新一代LED光源在電子控制技術的進步下，已經解決了光源頻閃問題，教室照明更應該使用無頻閃、照明穩定的新一代LED光源。

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