1. 照度及照度均勻度優：國家標準GB7798-2010規定，教室課桌面維持平面照度≥300了，照度均勻度≥0.7，黑板維持平均照度≥500，照度均勻度≥0.8。截止到2018年年底，我們改造過的1000所中小學校所有的教室燈，90%以上的照度及均勻度均達不到國標要求。甚至有的學校桌面和黑板的照度僅為100多勒克斯，學生長時間在這樣的光環境下學習，極易造成視力疲勞，從而引起近視。

2. 防眩光：國標規定，教室燈光眩光值<19，而大多數學校教室燈光采用簡單的熒光燈支架，光源直接裸露，光線非常刺眼，眩光值超過22。從而使眼部肌肉過分緊張，嚴重影響學生的上課專注力。

3. 一般熒光燈具采用交流電源，電流隨時間做周期性變化，每秒鐘100次的閃爍，導致燈光亮度不穩定，在頻閃的光源下學習，視覺系統需要不斷的調節眼球瞳孔的大小來保護視網膜光強度的穩定性和成像的清晰度，長時間在這種光環境下學習，必定使瞳孔括約肌因過度使用而疲勞。

4. 防藍光及其他光危害：普通LED光源中的高頻短波400-500nm之間的藍光，對直接穿透眼球到達眼底的黃斑病區，對眼睛造成不可逆的傷害， 比如近視的形成。傳統的led中除有藍光危害以外，還有光化紫外、近紫外、視網膜熱、微弱視刺激、小光源，紅外輻射等七種有害光。這7種有害光在不同程度上嚴重的危害著我們的眼睛和身體。

5. 防光衰，延長使用壽命：普通燈具使用半年后就會出現嚴重的光衰減，導致光通量減少，從而達不到國家最低標準要求，當前為了維護符合國標的照明亮度，從而更換燈具的周期為2到6個月，且需要相關維護人員長期維護，造成維修成本高和資源浪費。

6.顯色指數優：普通熒光燈的光譜不全，導致色彩缺失和偏色。遠遠達不到國家標準Ra≥80，而且照明燈具的色彩還原能力差，將直接影響孩子的辨色能力。

7.色溫舒適：國標規定色溫為3300-5300K，而實際測量結果達到了6500K，色溫過高會導致藍輻射比例增加，藍光也隨之增加，藍光會加重由于遺傳，營養環境，健康習慣和老年相關引起的黃斑病變問題。晚自習一段時間下來也會影響學生體內褪黑素分泌，降低睡眠質量，影響第二天的學習效率。

8. 抵制熒光燈的相關危害：熒光燈管兒中含有汞、熒光粉等重金屬物質，汞和重金屬熒光。

下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

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