新冠肺炎疫情期間，大中小幼學校都開啟了在線教育，呈現出我國教育系統上的“史無前例”的教育與技術結合的新景象。這是我國抗擊疫情，也是維護整個教育教學秩序的一個非常重要的方面，但是中小學開展在線教育也呈現出了意想不到的副作用。

近視增長率急劇上升，小學生更嚴重

　　教育部召開的2020年金秋系列首場新聞發布會上，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示：“我們對9個省（區、市）小學、初中、高中學生在疫情期間視力變化情況做了調研，調研結果還是很不樂觀的。”

大規模線上教學客觀上增加了青少年觀看電子屏幕的時間。王登峰司長介紹，教育部對9省份14532名中小學學生近視率進行了調研，與2019年年底的普測相比，這半年的近視率增加了11.7%，其中，小學生的近視率增加了15.2%，初中學生增加了8.2%，高中學生增加了3.8%。

青少年近視防控：六項措施

2020年9月，國家衛生健康委印發了《全國開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作的通知》，提出為推動落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，根據《2020年兒童青少年近視防控工作要點》，決定在全國組織開展兒童青少年近視防控適宜技術試點工作。

王登峰司長在《對話》欄目談及下一步近視防控，主要有六項重要措施：

第一，嚴格落實八部門關于青少年近視防控工作的意見要求，形成全社會共同關注、共同解決青少年近視問題的氛圍。

第二，要加強體育鍛煉。

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